Время проведения: 40-50 минут

Цель урока:Научить изображать интерьер комнаты, соблюдая пропорции предметов.
Закрепить английскую лексику, связанную с пространством, мебелью, предлогами.

План урока
1. Организационный момент.Приветствие.Объявление темы урока.
Today we will draw our room and learn how to talk about it in English!

2. Введение в тему (10 минут)
Беседа о комнате (на английском):
Учитель спрашивает:
What do we have in our room?
Do you have a bed, a desk, or a chair?
Лексика: Room, bed, chair, table, window, lamp, bookshelf, carpet.
Prepositions: on, under, in, next to, between.
Пример описания комнаты:
Учитель показывает нарисованную комнату и говорит:
This is my room. The bed is next to the window. There is a lamp on the desk.
Запись примеров на доске.

3. Практическая часть: Рисование комнаты (25 минут)
Задание: Нарисовать свою комнату, используя простые формы и добавив основные предметы мебели.
Пошаговая инструкция:
Дети рисуют контур комнаты (стены, окно, дверь).
Добавляют основные предметы мебели (кровать, стол, стул, лампа и т. д.).
Раскрашивают комнату цветными карандашами или фломастерами.
Под каждой вещью пишут её название на английском.
Материалы:
Бумага, карандаши или фломастеры.

4. Закрепление английской лексики (10 минут)
Игра «Where is it?»
Учитель спрашивает:
Where is the bed?
Where is the chair?
Дети отвечают:
The bed is next to the window. The chair is under the table.
Диалог в парах:
Один ребенок описывает свою комнату, другой угадывает, что где находится.

5. Итог урока и рефлексия (5 минут)
Обсуждение работ:
What do you like in your room?
What is your favorite object in your room?
Домашнее задание (по желанию):
Нарисовать свою мечту-комнату и описать её на английском.


Урок 2. Животные
Цель урока:
Научить изображать животных (реальных или фантазийных).
Закрепить английскую лексику, связанную с животными и частями тела.

План урока
1. Организационный момент (5 минут)
Приветствие:
Hello! Let’s talk about animals today!
Объявление темы урока:
Today we will draw animals and learn about their body parts in English.

2. Введение в тему (10 минут)
Беседа о животных (на английском):
What animals do you like?
Лексика: Dog, cat, rabbit, bird, fish, snake, tail, paws, wings, horns, fur.
Игра «Guess the animal»:
Учитель описывает животное, дети угадывают:
It’s big. It has a long trunk. What is it? (Elephant).

Мама, [26.02.2025 10:05]
3. Практическая часть: Рисование животного (25 минут)
Задание: Нарисовать любимое животное или выдумать фантазийное (например, рыба-сова).
Пошаговая инструкция:
Дети рисуют животное простым карандашом.
Раскрашивают его, добавляя детали (пятна, полосы, крылья и т. д.).
Под рисунком подписывают его части тела на английском.
Материалы:
Бумага, карандаши, фломастеры.

4. Закрепление английской лексики (10 минут)
Игра «What is it?»:
Дети показывают свои рисунки, а другие угадывают, что за животное нарисовано.
Описание своего животного:
This is a cat. It has a tail, paws, and fur. It is white and grey.

5. Итог урока и рефлексия (5 минут)
Обсуждение работ:
What animal did you draw?
Is it real or imaginary?
Домашнее задание (по желанию):
Придумать новое фантазийное животное и описать его на английском.